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终身教育 应探索社区教育职业培训新模式
信息来源:本站发布????阅读次数:105????发布时间:2018-11-16

“"百年大计,教育为本",但个体"一日登科"便能永逸的教育观念早已经不复存在了,代替它的是人终身学习教育。”北京市海淀区职工大学校长、中关村(000931,股吧)学院院长潘四发5月15日接受《中国联合商报》记者采访时表示,随着社会的变化和科学技术的变革,每个人在每个阶段都有需要学习的新内容,因此除了国家统招的各个阶段性教育外,职业培训、社区教育十分必要。
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365体育彩票风控部门提款不了国务院在《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年)》中提出要形成适应经济发展方式转变和产业结构调整要求、体现终身教育理念、中等和高等职业教育协调发展的现代职业教育体系,满足人民群众接受职业教育的需求,满足经济社会对高素质劳动者和技能型人才的需要。北京市海淀区作为科教文化大区,为中国社会经济发展提供了充分的智力支持,而中关村学院作为海淀区政府举办的社区性高等教育机构,是海淀区政府提出的“学习型海淀”的主力军和“辐射源”。
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“一体两翼”促发展
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改革开放以来,我国城镇人口从1978年的1.7亿到2012年的7.1亿,城镇化率基本达到世界平均水平。新型城镇化的过程伴随着经济发展和产业结构优化,与之相适应的是劳动力结构的提升。
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“在城镇化发展过程中,我国要积极构建适应经济发展方式转变和产业结构调整,体现终身教育理念和职业教育特点。”潘四发呼吁,还应该加快推进职业教育多元投入机制改革,改革单一的政府投资模式,进一步健全政府主导、行业指导、企业和社会参与的多元办学机制。
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作为北京市市教委业务指导,经教育部注册的独立设置的成人高等教育学校中关村学院,在办学过程中,逐渐成为集学历教育、非学历培训、社区教育于一体的综合办学机构。
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“我们学校于1958年建校,经过50多年的发展,已形成海淀区职工大学、北京市开放大学海淀分校、中关村学院、海淀区文明市民总校四位一体结构。”潘四发表示,目前全校教职工按照“一体两翼”发展战略,不断按照教育部和北京市政府的要求不断为首都教育大众化、普及化,促进教育公平和区域经济社会的发展做出了贡献。
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何谓“一体两翼”的发展战略?潘四发介绍,“一体”就是中关村学院自身的整体建设,学校的定位,这对一个学校的发展至关重要。“中关村学院的定位就是将教育资源优势与社区日益增强的学习需求紧密结合起来,将学校与社区结合,形成覆盖整个区域,布局合理的社区教育网络,为全体居民服务”。
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关于“两翼”,潘四发表示是支撑学校发展的两条办学思路和模式即“学历教育”和“社区教育”。他坦言,这两个部分在学校“一体”的自身建设中相辅相成,满足不同层次市民的需求,共同促进学校综合发展和实力提升。
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在社区教育发展发面,中关村社区学院于2001年12月25日挂牌成立,标志着学校的发展方向从以补偿性的高等学历教育为主,向高等学历教育和社区教育相结合的方向发展,社区教育成为学校的主要发展方向之一。
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而关于学历教育,2002年5月,海淀区职工大学与海淀区成人教育中心合并,海淀区成人教育资源实现整合,中关村学院的规模进一步扩大。原海淀区成人教育中心成为中关村学院一分院。2002年10月,第99中学并入中关村学院。位于海淀区温泉镇辖区内的原99中,成为中关村学院二分院。
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“学院在发展过程中逐步探索自创出"面向海淀、面向基层、面向实际、服务社会"的办学宗旨和"多形式、多层次、多途径"的"常青藤"终身学习系统教学模式,不断整合各方面资源,为社会培养了大量的实用型建设人才。”潘四发表示,中关村学院办学这么多年来,使得许多在岗职工通过参加学历教育或社区教育,提高了理论水平和工作能力,成为单位的工作骨干,不少毕业生由此走上了市、区领导岗位。

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